《Linux程序员－C语言》教学大纲

一、课程基本情况

　　课程代码：

　　总学时数：60-80

　　课程类型：考试课

　　适用对象：理工科专业的本、专科学生及计算机程序员

　　先导课程：无

　　后续课程：Linux软件工程师，Linux数据库工程师，Linux嵌入式工程师

二、课程性质和目标

1．课程的基本特性
　　本课程是一门为计算机软件人员开设的一门计算机专业基础课程。Linux作为具有良好特性的操作系统，C语言作为广泛使用的编程语言，两者的结合为用户提供了广泛的应用前景。
2．课程的教学目标
　　通过本课程的学习，学生能够熟悉Linux操作系统下C 编程环境，掌握Linux操作系统下C语言编程的基本概念，包括编程环境（vi、gedit）,编译工具gcc，调试方法gdb，库文件包含及多文件系统的编译，程序设计的三种逻辑结构，分支程序设计，循环程序设计，自定义数据类型的程序设计，模块化程序的设计，文件程序的设计，数组与指针，指针与函数，标准I/O库，动态链表等。使学生掌握Linux操作系统下C程序开发的方法和技巧，并具备开发应用程序的能力。

三、课程教学方法与手段

　　本课程的教学主要以理论教学和上机实践教学相结合的方式进行。

四、课程教学内容、要求及重点、难点

 

第一章  Linux下C语言编程简介

（一）主要教学内容

　　第一节 Linux C简介
　　第二节 C语言的简介和特点
　　第三节 Linux下C语言编程环境输入输出程序的设计

（二）学习目的要求

　　1. 了解Linux的发展；
　　2. 了解Linux的特点；
　　3. 了解C语言的特点；
　　4. 熟悉Linux下C语言编程环境输入输出程序的设计。

（三）重点和难点

　　教学重点：Linux下C语言编程环境输入输出程序的设计
　　教学难点：Linux下C语言编程环境输入输出程序的设计

 

第二章   Linux程序设计基础知识

（一）主要教学内容

　　第一节 程序的构成，main函数和其他函数
　　第二节 头文件、数据说明、函数的开始和结束标志
　　第三节 源程序的书写格式
　　第四节 C语言的风格
　　第五节 C语言的数据类型
　　第六节 输入、输出程序设计
　　第七节 运算符、运算符优先级和结合性
　　第八节 不同类型之间的转换与运算
　　第九节 C表达式类型和求值规则
　　第十节 表达式语句，空语句，复合语句

（二）学习目的要求

　　1．熟悉C程序的构成；
　　2．了解C语言的风格；
　　3．熟悉C语言的数据类型，运算符、运算符优先级和结合性；
　　4．熟悉C语言的不同类型之间的转换与运算。

（三）重点和难点

　　教学重点：C语言的数据类型，C语言的运算符，C表达式类型
　　教学难点：运算优先级和结合性，空语句，复合语句

 

第三章  Linux环境下程序调试基础

（一）主要教学内容

     Gcc编译器
     gdb调试器

（二）学习目的要求

　　1. 熟悉gcc的使用；
　　2. 了解gdb调试器。

（三）重点和难点

　　教学重点：如何使用gcc

　　教学难点：gcc常用选项

 

第四章  选择结构程序设计

（一）主要教学内容

　　第一节 用if语句实现选择结构

　　第二节 用if…else语句实现选择结构

　　第三节 用if…else if…else 语句实现选择结构

　　第四节 用switch语句实现多分支选择结构

　　第五节 选择结构的嵌套。

（二）学习目的要求

　　1. 熟悉if语句；
　　2. 熟悉 if…else语句；
　　3. 熟悉switch语句；
　　4. 了解选择结构的嵌套。

（三）重点和难点

　　教学重点：if语句，if…else语句，switch语句

　　教学难点：选择结构的嵌套

 

第五章  循环结构程序设计

（一）主要教学内容

　　第一节 for循环结构；

　　第二节 while和do while循环结构；

　　第三节 continue语句和break语句；

　　第四节 循环和嵌套。

（二）学习目的要求

　　1. 熟悉for循环结构；
　　2. 熟悉while和do while循环结构；
　　3. 学会使用continue语句和break语句，了解两者的区别；
　　4. 了解嵌套。

（三）重点和难点

　　教学重点：for结构，while与do while 结构
　　教学难点：continue和break语句的区别，循环嵌套程序的设计

 

第六章  数组初步

（一）主要教学内容

　　一维数组
　　二维数组
　　字符串与字符数组

（二）学习目的要求

　　1. 熟悉一维数组的定义、初始化以及引用；
　　2. 了解二维数组的定义、初始化以及引用；
　　3. 熟悉字符串与字符数组。

（三）重点和难点
　　教学重点：一维数组，，字符串与字符数组
　　教学难点：多维数组

 

第七章  函数的应用

（一）主要教学内容

　　第一节 库函数的正确调用
　　第二节 函数的定义方法
　　第三节 函数的类型和返回值
　　第四节 函数的参数
　　第五节 函数的调用
　　　　1) 嵌套调用
　　　　2) 递归调用
　　第六节 局部变量和全局变量
　　第七节 变量的存储类别(自动、静态、寄存器、外部)，变量的作用域和生存期
　　第八节 内部函数与外部函数

（二）学习目的要求

　　1. 了解点函数的定义；
　　2. 熟悉函数的使用；
　　3. 熟悉局部变量和全局变量。

（三）重点和难点
　　教学重点：函数的定义方法，形式参数与实在参数，参数值的传递，局部变量和全局变量
　　教学难点：参数值的传递,函数的调用

 

第八章  库文件包含及多文件系统的编译

（一）主要教学内容

　　第一节 宏定义的概念
　　第二节 不带参数的宏定义
　　第三节 带参数的宏定义
　　第四节 函数库的链接
　　第五节 库文件包含
　　第六节 头文件和系统求助

（二）学习目的要求节胜利

　　1、熟悉宏定义，不带参数的宏定义，带参数的宏定义；
　　2、 熟悉库文件包含。

（三）重点和难点

　　教学重点：不带参数的宏定义，带参数的宏定义，库文件包含

　　教学难点：函数库的链接

 

第九章  指针初步

（一）主要教学内容

　　第一节 指针与指针变量的概念
　　第二节 指针对一维数组的引用
　　第三节 用指针作函数参数
　　第四节 返回值为指针的函数
　　第五节 指向函数的指针
　　第六节 指针函数和函数指针的区别
　　第七节 指针数组与main函数的命令行参数

（二）学习目的要求

　　1. 了解指针变量的概念；
　　2. 熟悉指针对一维数组的引用；
　　3. 熟悉用指针作函数参数。

（三）重点和难点

　　教学重点：指针对一维数组的引用，用指针作函数参数

　　教学难点：用指针作函数参数，指针数组与main函数的命令行参数

 

 

第十章　结构体与共用体

（一）主要教学内容

　　第一节 结构体的概念
　　第二节 结构体类型的定义
　　第三节 结构体变量的定义和引用方法
　　第四节 结构体数组变量
　　第五节 结构体指针变量
　　第六节 链表的概念
　　第七节 堆栈
　　第八节 单向队列
　　第九节 链表的操作

（二）学习目的要求

　　1. 熟悉结构体类型的定义，结构体变量的定义和引用方法；
　　2. 了解用指针和结构体构成链表，堆栈，单链表的建立、输出、插入与删除。

（三）重点和难点

　　教学重点：结构体类型的定义，结构体变量的定义和引用方法。

　　教学难点：单链表的建立、输出、插入与删除。

 

第十一章 位运算

（一）主要教学内容
　　 位运算符的含义及使用
　　 简单的位运算

（二）学习目的要求
　　熟悉位运算的使用。

（三）重点和难点
　　教学重点：位运算符的含义及使用，简单的位运算
　　教学难点：简单的位运算

 

第十二章 文件操作

（一）主要教学内容

　　第一节 文件类型指针(FILE类型指针)
　　第二节 文件的创建、打开与关闭(fopen,fclose)
　　第三节 文件的读写(fputc,fgetc,fputs,fgets,fread,fwrite,fprintf,fscanf函数)
　　第四节 文件的定位(rewind,fseek函数)

（二）学习目的要求

　　掌握文件的打开、关闭以及读写。

（三）重点和难点

　　教学重点：文件类型指针，文件的打开、关闭以及读写

　　教学难点：文件的定位

 

五、各教学环节学时分配 (建议)

内   容	课堂讲授	课程实验	习题或讨论	其它教学环节	小计
Linux下C语言编程简介	1	0			1
Linux程序设计基础知识	8	4			12
Linux环境下程序调试基础	2	2			4
选择结构程序设计	4	2			6
循环结构程序设计	6	4			10
数组初步	4	2			6
函数的应用	4	2			6
库文件包含及多文件系统的编译	2	2			4
指针初步	2	2			4
结构体与共用体	4	2			6
位运算	2	2			4
文件操作	4	2			6
总  计	43	26			69