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  • Internet应用基础(河北工业职业技术学院国家级精品课程)

    第1阶段(1999~2001):课程开设及其探索阶段    2000 年以前,计算机网络基础作为计算机专业类的重要基础课,在全系所有专业开设,当时“Internet应用基础”仅仅是计算机网络基础课程中所包含的一个章 节...

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  • Linux操作系统桌面管理(深圳职业技术学院)

    是计算机应用技术专业的专业核心课,主要学习Red Flag Linux Server的使用与管理方法,以及基于Red Flag Linux平台实现主流网络服务的方法...

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  • 电子商务应用(深圳职业技术学院2005 年国家级精品课程)

    本课程属于专业基础课,是电子商务专业进一步研究学习电子商务系统与运作方式等内容的必备基础课。也是其他专业了解电子商务知识的必修课或选修课。本课程全面介绍电子商务的基本概念和系统组成...

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  • Linux系统管理和维护(无锡科技职业学院)

    本课程以IT运营与维护人员的职业能力需求为导向,参考国家职业标准和职业资格要求,以工学结合为切入点,借鉴国际先进的课程开发方向,采用校企合作形式,设计和开发基于工作过程系统化的教学标准、教学资源...

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  • Linux操作系统应用(湖北职业技术学院)

    是为了使学生较为全面地了解Linux操作系统,培养学生运用Linux操作系统的基本技能,奠定在Linux系统上进行嵌入式开发的基础,对学生从事Linux嵌入式开发、技术支持等工作岗位起主要支撑作用。

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  • Linux服务器配置与管理(芜湖职业技术学院2009省级精品课程)

    课程性质 本课程内容以Linux操作系统为原型,目的在于通过对网络操作系统和服务器配置与管理的讲解,使学生掌握Linux网络操作系统的实际应用、系统管理及网络管理...

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  • Linux网络服务器配置与管理(漳州职业技术学院)

    本课程是计算机网路技术专业职业基础课程,是学生进行互联网信息服务平台架构设计与管理职业能力训练的主要环节,同时为中小企业网络构建、生产等综合实训打下坚实基础...

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  • Linux操作系统应用基础(成都东软信息技术职业学院)

    作为在嵌入式领域使用广泛的操作系统,一开始,我们就把linux作为专业主干和核心课程来建设,在专业的建设与实践中,建成了完整的理论、实验实践教学体系,积累了丰富的教学经验,并取得了一定的教学成果...

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  • Linux操作系统服务器管理(深圳职业技术学院)

    《Linux操作系统服务器管理》是计算机应用技术专业的专业核心课,主要学习Red Flag Linux Server的使用与管理方法,以及基于Red Flag Linux平台实现主流网络服务的方法...

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  • 网络组建与互联(长春职业技术学院2009 年国家级精品课程)

    计算机网络技术专业是学院首批成立的八个专业之一,专业建设之初,通过专业调研确定了专业培养目标,将本课程确定为本专业的核心课程,并进行重点建设。2005年被吉林省教育厅评为省级优秀课程,2007年开展了...

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  • 数据结构(吉林大学)

    《数据结构》是计算机科学中重要的综合性专业基础课。本课程主要介绍:线性表、栈与队列、串、数组和广义表、树和二叉树、图、动态存储管理、集合(查找表)、内部排序和外部排序、文件。每种数据结构都要介绍数据...

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  • Linux基础(广东轻工职业技术学院)

    通过对以上所列关于Linux基础知识的学习,可以为学生后续课程的学习奠定一个扎实的基础,它将从根本上使学生适应如何和熟练地在命令行模式下工作,而这些是使用基于Linux系统的最重要的技能...

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  • 动态Web技术(JSP)(深圳职业技术学院2006 年国家级精品课程)

    《动态Web技术(JSP)》是为计算机类专业学生开设的一门专业必修课,通过讲授目前流行的JSP开发语言,使学生掌握JSP相关知识及体系的最新主流技术,具备Web编程能力,培养企业级网站开发的能力。

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  • Introduction to Algorithms

    This course provides an introduction to mathematical modeling of computational problems. It covers the common algorithms, algorithmic paradigms, and data structures used to solve...

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  • eCommunities: Analysis and Design of Online Inter

    This course gives students a background in theory and practice surrounding online interaction environments. For the purpose of this course, a community is defined as a group of people ...

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  • Artificial Intelligence

    This course introduces students to the basic knowledge representation, problem solving, and learning methods of artificial intelligence. Upon completion of 6.034...

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  • Introduction to Programming in Java

    This course is an introduction to software engineering, using the Java™ programming language. It covers concepts useful to 6.005. Students will learn the fundamentals of Java...

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  • Game Theory

    This is a standard course in "game theory," designed with the School of Information MSI students as the primary audience. This course is the pre-requisite for several ICD courses...

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  • Kernel-Based Learning

    This course introduces the students to one of the most influential developments in modern machine learning, namely kernel methods. The course will be focused on familiarizing...

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  • Database Systems

    This course relies on primary readings from the database community to introduce graduate students to the foundations of database systems, focusing on basics such as...

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  • Network and Computer Security

    6.857 is an upper-level undergraduate, first-year graduate course on network and computer security. It fits within the department's Computer Systems and Architecture Engineering...

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  • Practical Programming in C

    This course provides a thorough introduction to the C programming language, the workhorse of the UNIX operating system and lingua franca of embedded processors and...

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  • Elements of Software Construction

    This course introduces fundamental principles and techniques of software development. Students learn how to write software that is safe from bugs, easy to understand, and ready for change...
     

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  • Software Engineering for Web Applications

    6.171 is a course for students who already have some programming and software engineering experience. The goal is to give students some experience in dealing with those challenges...

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